2. RESUMO - SOCIEDADE E MEIO AMBIENTE - 3º ANO

3º ANO – APOSTILA – SOCIOLOGIA – 1º TRIMESTRE

Sociedade e meio ambiente – PÁGINA 220

·        A relação entre seres humanos e o meio ambiente é um dos principais debates atuais.

·        O capítulo aborda o tema com base em dados, informações técnicas e pesquisas.

·        Inclui reflexões sobre questões socioambientais.

·        Considera construções e vivências históricas de diferentes grupos sociais.

·        Destaca especialmente os grupos mais afetados pelos problemas socioambientais.

·        Enfatiza a busca por soluções para esses problemas.

O que significa meio ambiente? – PÁGINA 220

·        O meio ambiente não envolve apenas natureza (animais, plantas, rios, montanhas), mas também o ser humano.

·        Nas ciências humanas, o meio ambiente é entendido pelas relações entre sociedade e natureza.

·        Não faz sentido separar a natureza do ser humano e da sociedade.

·        As transformações na natureza dependem do modo de vida dos grupos sociais.

·        O uso dos recursos naturais atende necessidades biológicas e sociais das pessoas.

·        A história das sociedades está ligada às relações com o meio ambiente.

·        O meio ambiente faz parte da construção das sociedades e também gera conflitos ao longo da história.

Imagens em contexto - PÁGINA 220

*REGISTRO AÉREO MINERAÇÃO ILEGAL - 2023

• Entre 1985 e 2020, a extração de minérios em terras indígenas da Amazônia cresceu mais de 1000%.

• O estudo foi feito por pesquisadores do INPE e da Universidade do Sul do Alabama (EUA).

• Os povos indígenas mais afetados são: Kayapó, Yanomami e Munduruku.

• A mineração ilegal contamina fontes de água potável.

• Há impactos negativos na biodiversidade.

• A segurança alimentar das populações indígenas é prejudicada.

A problemática socioambiental – PÁGINA 220

• No século XIX, a Europa passou por mudanças econômicas e políticas que transformaram sociedades agrícolas em industriais e urbanas.

• Essa transformação criou uma ideia de oposição entre natureza e atividades humanas.

• O uso intenso de recursos naturais aumentou para sustentar o desenvolvimento tecnológico e o consumo nas sociedades capitalistas.

• A visão eurocêntrica separa ser humano e natureza, enquanto povos originários entendem o ser humano como parte da natureza.

• Entre o fim dos anos 1960 e início dos anos 1970, surgiram alertas sobre os impactos negativos do modelo de produção e consumo no meio ambiente.

• Esses estudos deram origem às questões socioambientais como campo de investigação.

• Nem todas as sociedades causam danos ambientais da mesma forma; os principais problemas vêm da lógica colonial e capitalista.

• Povos tradicionais utilizam os recursos naturais de forma sustentável, respeitando os ciclos da natureza.

• Nos séculos XIX e XX, o avanço tecnológico aumentou a produção, a oferta de alimentos e a expectativa de vida.

• Porém, esse modelo também levou ao esgotamento dos recursos naturais.

As questões ambientais como tema das ciências sociais – PÁGINA 222

• Desde os anos 1970, o debate sobre preservação ambiental se ampliou e passou a envolver vários setores da sociedade.

• Grupos como indígenas, quilombolas, ribeirinhos e movimentos sociais criticam a degradação ambiental, apontando que ela não gera crescimento econômico nem reduz desigualdades.

• A sociologia passou a se preocupar com o tema ambiental junto ao crescimento de protestos contra a degradação e à percepção de que tecnologias predatórias estão ligadas ao capitalismo.

• A degradação ambiental gera consequências sociais contrárias aos ideais de progresso e emancipação humana.

• O consumo acelerado de recursos e a industrialização criam problemas sociais e ambientais, beneficiando alguns grupos em prejuízo de outros.

• Atividades como descarte de lixo industrial, produção de energia e construção de infraestrutura têm impactos desiguais na sociedade.

• No Brasil, desastres e problemas ambientais (como rompimentos de barragens, desmatamento, queimadas e grandes obras) intensificam os debates.

• Esses casos levantam dúvidas sobre a viabilidade do desenvolvimento sustentável, que propõe conciliar crescimento econômico, justiça social e preservação ambiental.

SUGESTÃO DE PESQUISA – PÁGINA 223

Mapa de conflitos envolvendo injustiça ambiental e saúde no Brasil

·        Parte superior do formulário

·        Site dedicado à divulgação de um projeto desenvolvido pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) em parceria com a Federação de Órgãos para Assistência Social e Educacional.

·        Conta com apoio do Ministério da Saúde.

·        Apresenta um mapeamento inicial de lutas de diversas populações e grupos.

·        Destaca comunidades afetadas em seus territórios por projetos e políticas.

·        Aborda impactos de um modelo de desenvolvimento considerado insustentável.

·        Enfatiza prejuízos à saúde dessas populações.

Imagens em contexto

*MANIFESTAÇÃO EM TERRA INDÍGENA - 2016

·        Em 2023, cerca de 5 mil famílias tiveram que deixar suas casas em Maceió.

·        O motivo foi o rompimento parcial de uma mina de sal-gema localizada sob a laguna de Mundau.

·        Na superfície, ocorreram tremores de terra, afundamento do solo e rachaduras nas construções.

·        O sal-gema é utilizado na produção de soda cáustica e PVC.

·        A extração desse mineral na região acontece desde a década de 1970.

·        O bairro Mutange foi uma das áreas mais afetadas pelo afundamento causado pela mineração subterrânea.

As desigualdades e os problemas ambientais – PÁGINA 223

• A conscientização ambiental nem sempre reduz desigualdades; às vezes, pode ampliá-las.

• Empresas transnacionais transferem atividades poluentes para países em desenvolvimento, aproveitando:

  • Legislação ambiental menos rígida

  • Mão de obra mais barata

• Essa prática aumenta os lucros das empresas e aprofunda desigualdades socioeconômicas.

• Dentro dos países, também existem desigualdades entre classes sociais e grupos tradicionais.

• Essas desigualdades exigem:

  • Ação de movimentos sociais

  • Políticas públicas

  • Novas formas de organização econômica

• A Organização das Nações Unidas passou a ter papel importante no debate sobre desenvolvimento após a Segunda Guerra Mundial.

• O desenvolvimento de um país impacta o mundo todo, devido a:

  • Uso de recursos naturais

  • Emissão de poluentes

  • Efeitos nas migrações e no comércio internacional

• A sociologia passou a estudar:

  • Os impactos do desenvolvimento nas gerações futuras

  • A responsabilidade dos países

• Também analisa:

  • Conflitos sociais ligados ao acesso desigual aos recursos naturais.

  • Benefícios concentrados em certos grupos.

• Destaca-se a relação entre:

  • Problemas ambientais

  • Modelos de desenvolvimento econômico e organização social.

• Comunidades indígenas e tradicionais (especialmente na América Latina):

  • São mais afetadas por problemas ambientais.

  • Têm suas propostas incluídas no debate atual.

Imagens em Contexto – PÁGINA 224

*GRÁFICO INSEGURANÇA ALIMENTAR - 2024

• Mobilização de lideranças indígenas em 2016.

• Objetivo: alertar a opinião pública sobre impactos negativos de barragens no Tapajós.

• Bacia do Tapajós abrange MT, PA, AM e RO.

• Área de quase 500.000 km² (cerca de 6% do Brasil).

• Presença de 30 Unidades de Conservação e 34 Terras Indígenas.

• Planejamento de 44 hidrelétricas na região.

• Construção de hidrelétricas é controversa.

• Possíveis impactos: desmatamento, perda de biodiversidade, mudanças nos rios, deslocamento de populações.

• Consequências atingem mais as populações vulneráveis.

• Aumento da desigualdade social devido aos impactos ambientais.

Agricultura, concentração de terras e fome – PÁGINA 224

• Debate sobre fome e pobreza é importante na sociologia e ligado a questões socioambientais.

• Teoria malthusiana (século XIX): fome seria causada pelo crescimento populacional maior que a produção de alimentos.

• Essa teoria foi criticada e superada no século XX.

• Novos debates focam no modelo de desenvolvimento ligado ao capitalismo.

• Mesmo com avanços tecnológicos e alta produção de alimentos, ainda há milhões em pobreza extrema e fome.

• Existe concentração de terras nas mãos de poucos.

• Produção de alimentos é voltada ao lucro, não à necessidade social.

• Contradição: alta produção x persistência da fome.

• Fome e pobreza não são causadas por falta de tecnologia ou recursos naturais.

• São consequência de problemas políticos, sociais e econômicos.

• O mercado não consegue distribuir riqueza e alimentos de forma justa.

• Superação da fome depende de políticas públicas e garantia de direitos sociais.

• Necessidade de repensar o modelo de desenvolvimento.

• Josué de Castro:

  • Estudou a fome no Brasil na obra Geografia da Fome.

  • Defendeu que a fome não é natural nem causada pela superpopulação.

  • Apontou causas políticas e econômicas.

  • Destacou a importância da reforma agrária para melhorar o abastecimento alimentar.

Imagens em contexto – PÁGINA 224

·        Insegurança alimentar: falta de acesso regular a alimentos suficientes em quantidade e qualidade.

·        Insegurança alimentar grave: quando a pessoa passa fome, podendo ficar um dia inteiro ou vários dias sem comer.

·        Insegurança alimentar moderada: quando a pessoa precisa reduzir a quantidade ou qualidade da alimentação em certos períodos por falta de renda ou recursos.

ATIVIDADES – RESPONDA NO CADERNO

1. Compare a situação de insegurança alimentar nos espaços rural, urbano e periurbano.

2. Analise os dados do gráfico mobilizando seus conhecimentos de geografia e a discussão sobre desenvolvimento tecnológico para produção de alimentos, logica do sistema capitalista e desigualdades sociais.

A fome no Brasil – PÁGINA 224

• A fome no Brasil está ligada à desigual distribuição de terras.

• Grandes propriedades concentram terras nas mãos de poucos e priorizam a produção para exportação e lucro.

• Apesar de avanços tecnológicos, há aumento da produção junto com maior desigualdade na distribuição de alimentos.

• Apenas cinco produtos agrícolas ocupam 70% das terras (soja, milho, cana-de-açúcar, feijão e arroz).

• A soja cresceu muito (221%), enquanto feijão e arroz ficaram estagnados.

• Mais de 60% da soja é destinada à exportação, mostrando foco no mercado externo.

• Mesmo com maior produção, o sistema agrícola não garante acesso aos alimentos para toda a população.

• Em 2022, 58,7% dos brasileiros viviam com insegurança alimentar.

• Movimentos sociais defendem políticas públicas para combater a fome.

• Propõe-se a reforma agrária, para democratizar o acesso à terra.

• A reforma envolveria a desapropriação de grandes latifúndios pelo Estado, conforme o Estatuto da Terra.

A fome no mundo – PÁGINA 224

• Após a Primeira Guerra Mundial e a Segunda Guerra Mundial, os países enfrentaram desafios para reorganizar a sociedade e garantir a sobrevivência da população.

• Surgiu a defesa do Estado de bem-estar social, com atuação na economia para garantir direitos e condições mínimas de vida.

• O Estado passou a ser visto como principal responsável pela coesão social, assegurando direitos civis, políticos e sociais.

• Apesar disso, modelos de desenvolvimento continuam favorecendo grupos econômicos e políticos mais poderosos.

• A pobreza e a fome tornaram-se endêmicas em certas regiões, especialmente em áreas rurais da América Latina, África e Ásia.

• Populações tradicionais dessas regiões ainda sofrem impactos da colonização e da desigualdade na distribuição de terras.

• A exploração de recursos naturais por grandes empresas gera problemas como violência, desmatamento e esgotamento ambiental.

• Organizações internacionais, como a Organização das Nações Unidas, defendem políticas globais específicas para essas regiões.

• Durante a Guerra Fria, países capitalistas como Estados Unidos e Reino Unido buscaram reduzir a pobreza para evitar influência soviética.

• Após o fim da Guerra Fria, com o avanço do neoliberalismo, houve redução dessas políticas.

• Como consequência, a fome continua sendo uma realidade para milhões de pessoas no mundo.

ATIVIDADES – RESPONDA NO CADERNO – PÁGINA 226

1. Indique o(s) continente(s) onde se localiza(m) o(s) pais(es) com índice muito alto de insegurança alimentar.

2. Mobilize seus conhecimentos de geografia e explique a relação entre as cores e os valores da legenda.

REVOLUÇÃO VERDE – PÁGINA 227

•        Revolução Verde: modelo agrícola criado após a Segunda Guerra Mundial e ampliado nos anos 1960.

•        Objetivo principal: aumentar a produção agrícola e os lucros.

•        Principais características:

•        Alteração genética de sementes;

•        Uso intenso de adubos químicos e agrotóxicos;

•        Monocultura para exportação;

•        Mecanização da produção;

•        Redução do custo com mão de obra.

•        Consequências sociais:

•        Concentração de renda e terras;

•        Dificuldade de competição dos pequenos produtores;

•        Migração do campo para as cidades;

•        Aumento do trabalho assalariado no campo.

•        Consequências ambientais:

•        Contaminação do solo e dos alimentos;

•        Uso excessivo de agrotóxicos;

•        Redução da diversidade de espécies;

•        Perda de práticas e conhecimentos culturais locais.

•        Visão dos defensores:

•        Modernização da agricultura;

•        Expansão da produção;

•        Uso da biotecnologia para combater a fome.

•        Críticas de ecologistas e movimentos sociais:

•        Aumento das desigualdades sociais;

•        Danos ambientais graves;

•        Riscos à saúde dos trabalhadores e consumidores.

Imagens em contexto – PÁGINA 224

*COLHEITADEIRAS COLHENDO SOJA - 2024

·   Contexto: Tecnologias incorporadas à produção rural durante a Revolução Verde.

·   Principais Maquinários: Introdução de tratores, pulverizadores e colheitadeiras.

·   Insumos e Biotecnologia: Uso de sementes híbridas e transgênicas, fertilizantes químicos, agrotóxicos e inseticidas.

·   Manejo: Implementação de novas técnicas de irrigação.

·   Foco na Colheitadeira: Máquina agrícola versátil capaz de colher plantas inteiras (forragem), partes de plantas (cana-de-açúcar), frutos (café) ou grãos (milho e soja).

Agricultura familiar – PÁGINA 228

•        Agricultura familiar é uma forma de produção agrícola realizada por pequenos e médios proprietários rurais.

•        A gestão da propriedade e o trabalho são feitos pela própria família.

•        Os membros da família são donos dos meios de produção e também a mão de obra.

•        Segundo a socióloga Maria de Nazareth Baudel Wanderley, a agricultura familiar representa um modo específico de viver e trabalhar no campo.

•        Esse modelo é considerado não patronal e não latifundiário.

•        Funciona como alternativa comunitária e cooperativa ao agronegócio.

•        A agricultura familiar ajuda na preservação ambiental.

•        Caracteriza-se pelo cultivo sustentável, maior uso de mão de obra e diversificação de culturas.

•        Apesar da importância, enfrenta dificuldades devido à organização da produção agrícola no Brasil.

•        Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, em 2020:

•        A agricultura familiar ocupava apenas 23% da área agropecuária do país;

•        Porém representava 76,8% dos estabelecimentos rurais.

•        Isso mostra que os grandes produtores do agronegócio ocupam áreas muito maiores.

•        O IBGE também destaca os “produtores sem área”, como:

•        Arrendatários;

•        Ocupantes de terras;

•        Extrativistas;

•        Produtores de mel sem-terra;

•        Criadores de animais em beiras de estrada;

•        Agricultores em vazantes de rios e roças itinerantes.

•        Esses produtores concentram-se principalmente nas regiões Nordeste e Norte do Brasil.

Imagens em contexto – PÁGINA 224

*AGRICULTORES FAMILIARES NO ASSENTAMENTO - 2024

·   Origem dos assentamentos: São resultado da luta dos trabalhadores rurais pelo direito à terra.

·   Regularização: O processo é regularizado pelo Instituto Nacional de Colonização de Reforma Agrária (Incra).

·   Benefícios diretos: Proporcionam moradia e oferecem apoio à produção familiar.

·   Impacto social: Garantem a segurança alimentar de comunidades rurais que antes enfrentavam vulnerabilidade social e risco alimentar.

Contrastes entre a produção patronal e a agricultura familiar – PÁGINA 229

•        Segundo o economista Ricardo Abramovay, o Brasil adotou principalmente o modelo de produção patronal, diferente da Europa, onde predominou a agricultura familiar.

•        O modelo patronal separa a gestão do trabalho e prioriza a produção para exportação e para a indústria de alimentos.

•        Regiões com base na agricultura familiar apresentaram maior prosperidade econômica e social.

•        Nos países onde predominou o modelo patronal houve maior desigualdade social.

•        No Brasil, a concentração de terras causou marginalização de pequenos produtores, aumento do desemprego e da pobreza.

•        A industrialização do campo por grandes transnacionais dificulta o desenvolvimento da agricultura familiar.

•        A agricultura familiar contribui para melhor qualidade de vida das populações camponesas e povos tradicionais.

•        Entre esses grupos estão pequenos produtores rurais, indígenas, quilombolas, quebradeiras de coco-babaçu, faxinais e pantaneiros.

•        Esses segmentos resistem ao avanço do agronegócio predatório para preservar seus modos de vida, saberes e identidades culturais.

ATIVIDADES – PÁGINA 229

1. Analisando os dados sobre agricultura familiar, que relação é possível estabelecer entre o número de estabelecimentos e a área ocupada por esta prática?

2. Com base nos dados, o que é possível inferir sobre a relação entre agricultura familiar, sustentabilidade e produção de alimentos no Brasil?

Segurança e soberania alimentar – PÁGINA 230

•        A ideia de segurança alimentar surgiu durante a Primeira Guerra Mundial para garantir abastecimento em tempos de crise.

•        Após a Segunda Guerra Mundial, o conceito ganhou força devido à destruição da produção agrícola e industrial na Europa.

•        Na década de 1990, consolidou-se a ideia de que:

•        Toda pessoa tem direito à alimentação saudável e nutritiva;

•        O Estado deve criar políticas públicas para garantir esse direito.

•        Entre as políticas públicas estão:

•        Distribuição de alimentos e cestas básicas;

•        Construção de restaurantes populares;

•        Programas de renda mínima.

•        Em 1996, na Cúpula Mundial da Alimentação da ONU, surgiu o conceito de soberania alimentar.

•        A soberania alimentar foi criada como contraponto à segurança alimentar.

•        Grandes empresas controlam parte do mercado de alimentos e dificultam o acesso da população pobre a alimentos de qualidade.

•        O combate à fome não depende apenas do aumento da produção de alimentos.

•        Segundo a soberania alimentar: alimentação de qualidade é um direito humano;

•        Alimento não deve ser tratado apenas como mercadoria.

•        Para garantir a soberania alimentar, é necessário:

•        Permitir que a população produza seus próprios alimentos;

•        Garantir acesso aos alimentos durante todo o ano;

•        Respeitar o ambiente e os hábitos culturais das populações.

IMAGEM EM CONTEXTO

*IMAGEM SEXTA CONFERÊNCIA DE SEGURANÇA ALIMENTAR E NUTRICIONAL - 2023

Conferência Nacional de Segurança Alimentar:

• Importância: É um evento central no calendário de políticas públicas do Brasil.

• Participantes: Reúne autoridades governamentais, especialistas e representantes da sociedade civil.

• Objetivo: Debater e traçar estratégias para garantir a segurança alimentar e nutricional no país.

Poder público e garantia da soberania alimentar – PÁGINA 231

•        A soberania alimentar possui três eixos principais: acesso, qualidade e educação alimentar.

•        O poder público deve atuar na produção e distribuição de alimentos.

•        A fome e a miséria no Brasil tornam urgente a busca por alternativas de desenvolvimento.

•        A reforma agrária é essencial para combater a fome e a desigualdade.

•        Soberania alimentar significa garantir alimento suficiente e de qualidade para todos.

•        É importante fortalecer a produção de alimentos básicos, e não apenas commodities.

•        Agricultores familiares, povos indígenas e comunidades tradicionais oferecem alternativas sustentáveis.

•        Esses grupos preservam o meio ambiente, a cultura e garantem autonomia econômica.

•        Povos e comunidades tradicionais possuem formas próprias de organização social.

•        Eles utilizam conhecimentos e práticas transmitidos pela tradição.

•        O Decreto nº 6.040/2007 define e reconhece os direitos e características dessas comunidades.

EM PAUTA - É possível diminuir os danos das mudanças climáticas nas lavouras e aumentar a produtividade? – Página 232

•        Pesquisa do Centro de Pesquisa em Genômica Aplicada às Mudanças Climáticas (GCCRC) estudou microrganismos presentes na cana-de-açúcar.

•        Fungos e bactérias identificados favorecem o crescimento das plantas.

•        Os microrganismos foram aplicados em culturas de milho.

•        O experimento mostrou:

•        Maior tolerância do milho à seca;

•        Recuperação mais rápida após estresse hídrico;

•        Aumento da biomassa em até três vezes.

•        Os microrganismos conseguem alterar a fisiologia das plantas.

•        Entre os efeitos observados:

•        Redução da temperatura das folhas em até 4 ºC;

•        Melhor controle do consumo de água.

•        Em testes realizados na Bahia:

•        Os microrganismos ajudaram no combate ao enfezamento do milho;

•        A doença reduz a produção de espigas.

•        Pesquisadores estão realizando o sequenciamento genético de cerca de:

•        25 mil bactérias;

•        10 mil fungos.

•        A inteligência artificial é usada para analisar os dados genéticos.

•        Algoritmos identificam padrões ligados às funções metabólicas dos microrganismos.

•        A pesquisa destaca a importância dos bancos de microrganismos.

•        O objetivo é desenvolver inoculantes que possam substituir fertilizantes químicos e tornar a agricultura mais sustentável.

ATIVIDADES – PÁGINA 232

Reúna-se a alguns colegas para realizar as atividades.

1. De acordo com o experimento, como os microrganismos da cana-de-açúcar afetaram as culturas de milho?

2. Além do aumento da resiliência das plantas à escassez de água, listem outros impactos positivos que a inoculação desses microrganismos em outras culturas agrícolas pode ter na segurança alimentar em regiões afetadas por secas e mudanças climáticas.

3. Debatam e infiram:

• Quais poderiam ser os benefícios ambientais do uso de microrganismos no lugar de fertilizantes químicos?

• Quais poderiam ser os desafios no uso de microrganismos em larga escala?

• Que tipos de estudos complementares seriam importantes para avaliar a eficácia e a segurança desses métodos?

4. Pesquisem em livros, jornais e revistas impressos ou na internet os impactos das mudanças climáticas na agricultura no município ou na unidade da federação onde vocês moram. Pesquisem também possíveis soluções para esses problemas. Após a pesquisa, produzam um cartaz ou postagem de redes sociais para apresentar aos demais grupos a solução que vocês consideraram a mais adequada para diminuir os impactos pesquisados.

Crise alimentar no mundo globalizado – página 233

• A crise alimentar mundial se intensificou na década de 2020.

• Os países mais pobres da África, Ásia e América Latina foram os mais afetados.

• Principais causas da crise:

  • Choques climáticos frequentes;

  • Conflitos regionais;

  • Consequências da pandemia de covid-19.

• Esses fatores prejudicaram:

  • A produção agrícola;

  • A distribuição de alimentos;

  • A segurança alimentar da população mundial.

Fatores do aumento do preço dos alimentos

• Aumento da demanda

  • Crescimento do poder aquisitivo em países ricos e emergentes.

  • Maior consumo de alimentos por parte da população.

  • Necessidade de mais grãos para alimentar a pecuária.

• Expansão dos biocombustíveis

  • Alta do preço do petróleo incentivou o uso de biocombustíveis.

  • Estados Unidos e União Europeia ofereceram subsídios.

  • Áreas agrícolas antes destinadas a alimentos passaram a produzir matérias-primas para etanol.

• Mudanças climáticas e perdas de safras

  • Aquecimento global alterou padrões climáticos.

  • Aumento de enchentes e secas prolongadas.

  • Dificuldade no planejamento agrícola.

  • Perda de safras e redução da oferta de alimentos.

  • Consequente aumento dos preços.

Conclusão

• Muitos problemas estão ligados ao modelo de desenvolvimento capitalista.

• O uso excessivo dos recursos naturais mostrou-se insustentável.

• A crise reforçou a necessidade de:

  • Modelos econômicos sustentáveis;

  • Combate à pobreza;

  • Combate à fome.

ATIVIDADES - 233

1. Explique de que maneira ataques a portos podem contribuir para o aumento do preço dos alimentos.

2. Infira que outras maneiras as guerras interferem na produção, na distribuição e no comercio de alimentos.

IMAGENS EM CONTEXTO

+BOMBEIROS APAGANDO FOGO – UCRÃNIA 2022

·       Em 2022, a invasão da Ucrânia pela Rússia agravou a crise global.

·       Houve bombardeios, ocupação de territórios e bloqueios de portos no Mar Negro.

·       Rússia e Ucrânia são grandes exportadores de alimentos, principalmente trigo.

·       Os conflitos interromperam as exportações desses produtos.

·       A interrupção causou aumento no preço das mercadorias no mercado mundial.

Mudanças climáticas e crise energética – página 234

• A industrialização aumentou a transformação da natureza em mercadorias.

• Houve maior extração de matérias-primas e geração de resíduos.

• Atividades como mineração, queimadas, desmatamento e uso de combustíveis fósseis causam impactos ambientais.

• Entre os impactos estão: desertificação do solo, poluição da água e do ar, efeito estufa, perda de habitats e extinção de espécies.

• As mudanças climáticas estão ligadas ao aquecimento global.

• O aquecimento global provoca:

  • Degelo das calotas polares;

  • Aumento do nível dos oceanos;

  • Extinção de espécies;

  • Tempestades mais intensas;

  • Surgimento de novas doenças.

• A gravidade da situação levou à declaração de emergência climática mundial.

• O crescimento urbano e industrial aumentou a demanda por energia.

• Grande parte das fontes de energia utilizadas é poluente e não renovável.

• A dependência dessas fontes mostra a insustentabilidade do modelo econômico capitalista.

• A escassez de recursos energéticos gerou a crise energética.

• A crise energética tornou a questão ambiental prioridade para muitos países.

• Governos e empresas passaram a buscar fontes alternativas de energia.

• Energias renováveis, como solar e eólica, são vistas como soluções sustentáveis.

• Tecnologias limpas podem garantir segurança energética e reduzir a emissão de gases poluentes.

IMAGEM EM CONTEXTO – PÁGINA 234

• Em 2024, enchentes atingiram os 497 municípios do Rio Grande do Sul.

• O desastre causou destruição sem precedentes.

• O acontecimento gerou reflexões sobre a emergência climática global.

• O desmatamento contribuiu para agravar a situação.

• A ocupação urbana irregular em margens de rios, lagoas e lagos aumentou os impactos.

• Mudanças no uso da terra influenciaram as enchentes.

• A expansão do agronegócio também foi apontada como fator relacionado.

• O extrativismo predatório contribuiu para o problema ambiental.

Modernização ecológica e Ecologismo de resultados – página 235

• O discurso ambientalista foi adotado por governos, empresas e agências multilaterais.

• Surgiu o chamado Ecologismo de resultados, com proposta conciliadora e pragmática.

• Esse modelo busca adaptar o capitalismo às questões ambientais sem alterar sua estrutura.

• Baseia-se na teoria da modernização ecológica.

• A modernização ecológica defende:

  • Crescimento econômico junto com preservação ambiental;

  • Uso de tecnologias menos poluentes;

  • Economia de mercado;

  • Colaboração e consenso social.

• O professor Henri Acselrad aponta duas visões sobre o meio ambiente:

  • Posição utilitarista:

    • Vê a natureza apenas como fonte de recursos;

    • Ignora aspectos culturais e sociais.

  • Posição cultural:

    • Considera o meio ambiente ligado à cultura e à sociedade;

    • Diferentes povos atribuem sentidos diferentes ao ambiente.

• Segundo Acselrad:

  • Não existe meio ambiente sem os grupos sociais que lhe dão significado;

  • Existem diversos “ambientes”, conforme cada cultura.

• Os conflitos ambientais surgem por causa da desigualdade social.

• Grupos mais pobres sofrem maior exposição aos riscos ambientais.

• Os benefícios do desenvolvimento ficam concentrados nas mãos de poucos.

• A poluição e os impactos ambientais não atingem todos igualmente.

• Pessoas ricas possuem mais condições de escapar dos riscos ambientais.

• Pessoas pobres permanecem em áreas e situações de maior vulnerabilidade.

• A desigualdade ambiental é a distribuição desigual dos riscos ambientais.

• A superação desses problemas exige colaboração e consenso entre os grupos sociais.

IMAGEM EM CONTEXTO – PÁGINA 235

*IMAGEM PROTESTO “ATINGIDOS PELAS BARRAGENS” - 2024

·       Movimento criado na década de 1980.

·       Surgiu como organização local e regional.

·       Tornou-se uma entidade nacional.

·       Denuncia conflitos e desigualdades socioambientais.

·       Defende os direitos das populações atingidas por barragens.

·       Luta para que água e energia não sejam mercadorias.

·       Defende acesso universal à água e energia.

·       Reivindica soberania, distribuição de riquezas e controle popular.

Modernização e transformação social – página 236

• A modernização das sociedades é um tema estudado pelas ciências sociais desde o século XIX.

• Esse processo modifica as formas de convivência social e as práticas culturais ligadas ao meio ambiente.

• A modernização envolve aspectos econômicos, políticos e sociais.

• Nas sociedades capitalistas ocidentais, ocorreram mudanças como:

  • Valorização do indivíduo;

  • Racionalização no lugar das crenças religiosas;

  • Burocratização das instituições.

• O capitalismo é considerado um fator central para entender essas transformações sociais e culturais.

• As críticas ao capitalismo incluem seus efeitos de desagregação social e impactos ambientais.

• Vandana Shiva critica os impactos ambientais causados pelo modelo capitalista.

• Ela defende uma agricultura sem sementes geneticamente modificadas.

• Para Shiva, a escassez de água e comida está ligada ao consumismo e ao materialismo da cultura ocidental.

• Segundo a filósofa, grandes corporações agravam as crises ambientais na busca por lucro.

• Ela propõe o fim da privatização dos recursos naturais, como água, ar e solo.

• Defende uma democracia baseada na sustentabilidade, na paz e na justiça social.

SUGESTÃO - Guerras por água: privatização, poluição e lucro (Vandana Shiva. Sao Paulo: Radical Livros, 2006)

·       Esse livro e um ensaio sobre os efeitos do capitalismo em sequência ecológica. Parte superior do formulário

Mudanças nas formas de sociabilidade – página 236 

·       Problemas ambientais afetam as sociedades material e culturalmente.

·       O sociólogo Antônio Candido estudou comunidades caipiras do interior de São Paulo.

·       A cultura caipira surgiu do isolamento e da interiorização durante a colonização do país.

·       A sociabilidade caipira era autossuficiente e voltada para a subsistência.

·       As relações sociais eram baseadas na solidariedade, não na competição.

·       Os vizinhos ajudavam uns aos outros por meio do mutirão.

·       O mutirão era visto como um ato de amizade e cooperação.

·       A relação com a natureza era equilibrada, caracterizando um ajuste ecológico.

IMAGENS EM CONTEXTO – PÁGINA 236

*IMAGEM FEIRA TROCA DE SEMENTES - PARÁ - 2016

·       Feiras de trocas de sementes reúnem indígenas, quilombolas, assentados da reforma agrária e agricultores tradicionais.

·       Nessas feiras, ocorre a troca de sementes, mudas, conhecimentos e experiências.

·       Destacam-se as sementes crioulas, selecionadas por gerações de agricultores.

·       As sementes crioulas possuem grande diversidade genética.

·       Essa diversidade ajuda na resistência agrícola, principalmente diante das mudanças climáticas.

·       As feiras contribuem para a conservação da agrobiodiversidade.

·       Representam uma forma de resistência ao modelo agrícola dominante no Brasil.

·       Criticam a monocultura e o uso de sementes transgênicas.

Justiça ambiental e racismo ambiental – página 237

• A industrialização aumentou a migração do campo para as cidades.

• O crescimento urbano gerou ocupações irregulares, como favelas e áreas de risco.

• Moradias em morros sofrem risco de deslizamentos.

• Casas em áreas de várzea estão sujeitas a enchentes e inundações.

• Falta de saneamento, esgoto, coleta de lixo e drenagem agrava problemas de saúde.

• Muitas moradias precárias ficam próximas de rodovias, ferrovias, fábricas poluentes e aterros sanitários.

• O sociólogo Robert Doyle Bullard chamou esses locais de “zonas de sacrifício”.

• Zonas de sacrifício concentram injustiça ambiental e discriminação social.

• Chuvas e enchentes podem destruir moradias e piorar as condições de vida.

• A redução desses riscos depende de ações e políticas públicas dos governos.

• Robert Doyle Bullard é considerado fundador do movimento por justiça ambiental.

• Justiça ambiental defende que nenhum grupo social deve sofrer mais degradação ambiental que outros.

• O conceito surgiu nos movimentos sociais e de direitos civis dos Estados Unidos nos anos 1960.

• A justiça ambiental critica a visão utilitarista do meio ambiente.

• Defende uma sociedade baseada em direitos e igualdade social.

• Injustiça ambiental ocorre quando populações pobres e marginalizadas sofrem mais impactos ambientais.

• Trabalhadores, pessoas de baixa renda e grupos vulneráveis são os mais afetados.

• O termo racismo ambiental foi criado por Benjamin Franklin Chavis.

• Racismo ambiental descreve impactos ambientais negativos sofridos de forma desigual por populações pobres e marginalizadas.

• Esses impactos incluem poluição do ar, contaminação da água e enchentes.

• Martin Luther King Jr. atuou ao lado de Chavis na luta contra o preconceito racial.

• Robert Doyle Bullard tornou-se um dos principais ativistas contra o ecorracismo.

• Em pesquisa realizada em Houston, Bullard mostrou que aterros e incineradores eram instalados principalmente em bairros de maioria negra.

• A localização desses espaços seguia critérios sociais e raciais, e não apenas técnicos.

IMAGENS EM CONTEXTO – PÁGINA 237

*PONTO DE ALAGAMENTO – SÃO PAULO - 2023

·   Mudanças na Lei de Zoneamento e no Plano Diretor de São Jose dos Campos flexibilizaram restrições a impermeabilização do solo no entorno de condomínios. Em consequência, o córrego Cambuí passou a acumular maior volume de agua, prejudicando moradores de áreas de risco.

Ecologismo dos pobres – página 238

• A injustiça social e ambiental afeta principalmente a população trabalhadora e pobre.

• Essas populações vivem mais expostas a riscos ambientais e desastres climáticos.

• Além dos riscos, precisam arcar com os custos da construção de suas próprias moradias.

• Muitas vezes são acusadas de ocupar áreas irregulares, sendo responsabilizadas pelos problemas enfrentados.

• A imprensa e autoridades frequentemente justificam remoções de favelas sem discutir a falta histórica de políticas habitacionais adequadas.

• O economista Joan Martinez-Alier criou a ideia de “Ecologismo dos pobres”.

• Essa perspectiva valoriza a luta de populações pobres, minorias étnicas e povos tradicionais pela defesa do território, da cultura e do meio ambiente.

• Defende-se um diálogo de saberes, valorizando conhecimentos e modos de vida tradicionais.

• O objetivo é buscar equilíbrio ecológico com respeito à diversidade cultural e justiça social.

• No Brasil, movimentos sociais e ambientais defendem:

  • Áreas indígenas, quilombolas e ribeirinhas;

  • Proteção contra desigualdade e segregação ambiental;

  • Acesso igualitário à terra, água e recursos naturais.

• Existe uma luta contra a concentração de terras férteis e das águas nas mãos de poucas pessoas.

• Busca-se impedir que os custos ambientais sejam transferidos para os mais pobres.

• Essa luta também visa garantir direitos e preservação ambiental para as futuras gerações.

IMAGENS EM CONTEXTO – PÁGINA 238

*IMAGEM ÂNGELA MENDES – ATIVISTA - 2018

• Em 2021, a ativista ambiental Ângela Mendes participou de uma reunião da Organização das Nações Unidas.

• Ela representava organizações indígenas, ambientalistas e de direitos humanos.

• Defendeu o reconhecimento do direito a um meio ambiente saudável.

• Propôs a criação de um mandato especial sobre mudanças climáticas e direitos humanos.

• Ângela Mendes é filha de Chico Mendes.

• Chico Mendes foi seringueiro e ambientalista.

• Ele foi assassinado em 1988.

• Lutava pela preservação da Floresta Amazônica e pelos direitos dos povos que vivem nela.

Modelo de desenvolvimento versus ambientalismo – página 239

• O modelo de desenvolvimento brasileiro foi inspirado na industrialização dos países capitalistas centrais.

• Esse modelo gerou conflitos com o movimento ambientalista.

• Defensores do desenvolvimentismo acreditavam que a industrialização geraria empregos, renda e superação da pobreza.

• Ideias de proteção ambiental vindas dos Estados Unidos e Canadá criaram dificuldades para populações tradicionais manterem atividades extrativistas.

• Seringueiros, pescadores e outros grupos denunciaram ações predatórias de madeireiras e mineradoras.

• A relação entre meio ambiente e justiça social uniu diversos movimentos sociais e ambientalistas.

• Participaram dessa união:

  • Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST);

  • Movimento dos Atingidos por Barragens (MAB);

  • Sindicatos;

  • Indígenas;

  • Seringueiros;

  • Extrativistas;

  • Movimentos comunitários urbanos.

• Esses grupos defendiam um Ecologismo crítico e combativo.

• O MAB denunciava os lucros do setor elétrico obtidos com a expropriação ambiental das populações atingidas.

• O MST criticava propriedades rurais que produziam destruindo recursos naturais e biodiversidade.

• A função social da terra está definida no Estatuto da Terra (Lei nº 4.504/1964).

• Para cumprir sua função social, a terra deve:

  • Garantir bem-estar dos proprietários e trabalhadores;

  • Manter produtividade satisfatória;

  • Conservar os recursos naturais;

  • Respeitar as leis trabalhistas.

ATIVIDADES – PÁGINA 239

1. Analise a relação entre conservação de recursos naturais, bem-estar das famílias que vivem e trabalham na propriedade e função social da terra.

2. Em que medida a existência de grandes propriedades rurais improdutivas fere o princípio de função social da terra?

3. Relacione o cumprimento da função social da terra a redução da insegurança alimentar no mundo.

Movimentos sociais e conflitos ambientais no Brasil – página 240

• Até os anos 1980, a proteção ao meio ambiente era vista com desconfiança no Brasil.

• Questões sociais, como pobreza e desigualdade, eram consideradas mais importantes que as ambientais.

• A “ambientalização” dos discursos políticos e sociais começou a ganhar força após:

  • a Constituição de 1988;

  • a Eco-92.

• Na Eco-92, foi criado o Fórum Brasileiro de ONGs e Movimentos Sociais para o Meio Ambiente e o Desenvolvimento.

• O fortalecimento dos estudos ambientais nas ciências sociais teve relação com ONGs e movimentos ambientalistas dos anos 1980.

• Desde 1955, as Ligas Camponesas já defendiam melhorias para os trabalhadores rurais.

• As Ligas Camponesas iniciaram a luta pela reforma agrária no Brasil.

• O movimento também chamava atenção para os impactos do latifúndio na vida e na cultura dos pequenos agricultores.

Ligas camponesas – página 240

• Formação da Liga da Galileia em 1955, no município de Vitória de Santo Antão (PE).

• Objetivo inicial: melhorar a produção agrícola e arrecadar recursos para ações assistenciais.

• Organização coletiva dos trabalhadores rurais contra o aumento da renda da terra.

• Conquista da desapropriação do Engenho da Galileia pelos trabalhadores.

• Entre 1960 e 1961, surgiram 25 núcleos das ligas camponesas em Pernambuco.

• Expansão das ligas para outros estados brasileiros.

• Participação de foreiros, meeiros, arrendatários e pequenos proprietários, chamados de camponeses.

• Identificação do latifúndio improdutivo e decadente como principal problema do meio rural brasileiro.

• Extinção das ligas camponesas pela ditadura civil-militar em 1964.

• Legado das ligas influenciou sindicatos rurais, o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra e movimentos ambientalistas.

• Relação entre luta pela terra, preservação ambiental e defesa dos modos de vida de populações rurais e tradicionais.

Chico Mendes: seringueiro e ativista ambiental – página 241

• Chico Mendes foi um importante líder ambientalista nascido em 1944 e assassinado em 1988.

• Defendeu os povos tradicionais da Amazônia e denunciou a exploração da floresta e das populações locais.

• Lutava para garantir aos seringueiros e outros grupos extrativistas o direito de usar os recursos naturais sem destruir a floresta.

• Não defendia a posse individual da terra, mas o uso sustentável para sobrevivência das comunidades tradicionais.

• O modo de vida amazônico tradicional baseava-se no extrativismo de produtos como látex, castanha, óleos e essências vegetais.

• Essas populações também praticavam caça, pesca não predatórias e agricultura de subsistência.

• Sua atuação ajudou a criar a Aliança dos Povos da Floresta, unindo indígenas e seringueiros.

• A aliança defendia a criação de reservas extrativistas para preservar a floresta e proteger os territórios tradicionais.

• A proposta foi apoiada pelo Conselho Nacional dos Seringueiros e pela União das Nações Indígenas.

• A luta do movimento levou à regulamentação das reservas extrativistas como forma de uso sustentável da terra.

• Atualmente, várias reservas extrativistas da Amazônia são administradas pelo Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade.

Biointegração – página 241

• Antônio Bispo dos Santos criticava o modelo de desenvolvimento que explora recursos naturais e prejudica povos tradicionais.

• Defendia a superação do desenvolvimentismo baseado na exploração excessiva da natureza.

• Diferenciava os processos de sintetização e reciclagem da “biointegração” natural.

• Criticava a tríade sustentável tradicional: “reduzir, reutilizar e reciclar”.

• Considerava que essa lógica não questiona o uso excessivo de recursos finitos e não renováveis.

• Propunha a tríade: “extrair, utilizar e reeditar”.

• A biointegração envolve usar recursos naturais de forma consciente e sem industrialização excessiva.

• Os materiais utilizados retornariam rapidamente à natureza por decomposição orgânica.

• Sua proposta valoriza o equilíbrio ambiental e os conhecimentos tradicionais.