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PÁGINA DE FILOSOFIA E SOCIOLOGIA
ESTADO DE SANTA CATARINA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
NOME DA ESCOLA: PROFª. DOLVINA LEITE DE MEDEIROS
PROFESSOR: ROGÉRIO BITENCOURT MARCELINO
PLANO DE AULA 01 – 19/02/2026 á 28/02/2026
Área(s) do conhecimento: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Componente curricular: Filosofia
Ano/Série: 3º ano
Habilidade(s) selecionada(s)
(EM13CHS101) - Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas sobre processos políticos e eventos históricos, como a ascensão do totalitarismo.
EM13CHS103: Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos sobre processos políticos e sociais, utilizando textos filosóficos e históricos.
Objeto de conhecimento/estudo
Dinâmica de apresentação e socialização dos alunos.
Orientações da disciplina para o ano letivo - Contrato de trabalho.
Apresentação dos objetos de Conhecimento para o primeiro trimestre.
Revisão dos conteúdos do 2º ano.
Analisar criticamente as origens e o desenvolvimento de regimes totalitários.
Promover uma reflexão sobre totalitarismo e biopolítica na sociedade de controle.
Recomposição de aprendizagem: principais aspectos da história da filosofia – conteúdo 2º ano.
Critério(s) de avaliação
Diagnóstica e formativa, focada em identificar os conhecimentos prévios dos alunos, sua capacidade de argumentação inicial e interesse.
Debate/Roda de Conversa.
Leitura e interpretação.
Caminho metodológico
1ª Aula: Projeto acolhimento - dinâmica de Socialização - Promover a integração entre os estudantes.
2ª Aula: Apresentação dos Combinados da Disciplina - Na segunda aula, serão apresentados os combinados da disciplina, incluindo as orientações gerais sobre a quantidade de avaliações (que serão 3), suas respectivas formas de avaliação, e a explicação sobre recuperações e apresentação dos objetos de conhecimento do primeiro trimestre. Compreender o conceito de totalitarismo e Identificar os impactos do totalitarismo nos direitos humanos identificando exemplos históricos e compreendendo as consequências desse tipo de governo para a vida dos cidadãos.
Texto de estudo: método socrático.
Recomposição de aprendizagem: aula expositiva e dialogada com exercícios.
Instrumento de avaliação
Debates e exposição de posicionamento sobre a temática (Peso: 10,0).
Interpretação de texto (Peso: 10,0)
Recuperação paralela (Peso: 10,0)
Tempo de duração do plano
04 aulas.
Referências
SANTA CATARINA. Currículo Base do Ensino Médio do Território Catarinense: caderno 2. Secretaria de Estado da Educação. – Florianópolis: Gráfica Coan, 2021.
PNLD- Programa Nacional do Livro didático: VEDOVATE, Fernando Carlo, Coordenador. Sociologia em Movimento. -2ª ed. -São Paulo: Moderna 2016.
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