9. JOGOS - O MUNDO DO TRABALHO E A EDUCAÇÃO

Aprendendo com jogos

Lutas simbólicas

(Coletivo Entre Olhos, 2011-2014)

QUANDO O “MÉRITO” ESCONDE O PRIVILÉGIO...

Este jogo está fundamentado na teoria sociológica de Pierre Bourdieu. 

O objetivo no jogo é a busca pela distinção e por lugares privilegiados no espaço social. 

Ganha o jogo quem acumular mais capital simbólico. 

Como jogar:

1. Leia o capítulo 11 deste livro e as entrevistas com os autores do jogo em: http://controversia.com.br/

2. Você pode informar-se sobre como obter um exemplar do jogo aqui: https://goo.gl/oCPSBD3.

Organize-se em grupos junto com os seus colegas de sala para um campeonato.

4. Após o jogo, assistam o documentário Profissão Criança (Centro de Criação de Imagem Popular.

Direção: Sandra Werneck. 1993). O vídeo mostra o cotidiano de quatro crianças trabalhadoras. As crianças falam sobre o seu trabalho, os seus sonhos, seus medos e suas revoltas. Afastados da escola, eles têm responsabilidades de adultos, porém “salário de criança”. Este vídeo é muito interessante para um debate em sala sobre desigualdade, cidadania e também da própria imagem da infância em nossa sociedade. Um detalhe importante sobre o vídeo: o olhar predominante é o das próprias crianças, que se encontram ao final do documentário e o discutem.

Você pode assistir o filme aqui: https://goo.gl/Xle3pS

5. Reflitam sobre a possibilidade das crianças apresentadas no vídeo acumularem capital cultural ou social sufi ciente para moverem-se para outra posição da hierarquia social.

6. Escrevam o que aprenderam com o jogo e o documentário sobre as temáticas relacionadas.

7. Esbocem novos jogos, com indicações de desenho das cartas, regras, objetivo, conteúdo relacionado à disciplina e conteúdo das cartas, sendo que cada grupo deverá elaborar um jogo diferente dos demais.

8. Apresentem suas criações e deixem espaço para que todos joguem, testem, aprendam e divirtam-se com elas.